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网友评论(44则)
兰兰6896 发表评论于:2008-11-25 07:51:05
好久不见,你好吗?...
Ava78 发表评论于:2008-09-21 04:31:23
哎...俺什么都有就是没知识........
nice_partner 发表评论于:2008-06-12 11:09:44
Thanks! Indiana ...
Indiana 发表评论于:2008-06-09 12:18:50
Just come by to see an old friend; and t...
ABgirl 发表评论于:2008-02-06 20:53:28
鼠年快乐心想事成!...
Awonderland 发表评论于:2007-12-19 17:49:29
Thanks...
馨兰如梦 发表评论于:2007-10-30 04:51:18
换新照片了?这张不错的!...
nice_partner 发表评论于:2007-10-21 18:46:20
谢谢! 多个朋友多条路、朋友多了路好走! ...
JessicaChang 发表评论于:2007-10-19 13:51:04
Hi,你好,很欣賞你的介紹,希望可以多了解你 ...
nice_partner 发表评论于:2007-10-15 00:47:25
答PL的火风凰之006的质疑: 和陈士俊的合照...
  第271-280, 共280篇日记[首页][上页][下页][末页]
标题:美国ETS公布北美各大学对新托福网考成绩要求 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:随笔小记 创建于:2006-01-06 被查看:895次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]
昨天,美国教育考试中心(ETS)官方网站公布了北美各大学对新托福网考成绩要求及新旧托福分数换算表,部分大学对申请就读美国大学本科和研究生院的学生的托福成绩划出最低分数线。

  据北京新东方学校资深留学咨询专家葛文伟介绍,在2005年北美新托福考试成绩发布后,各院校纷纷制定了自身在新托福网考总体成绩与分项最低分上的录取要求。新托福在全球正逐步实行网考,此次公布的相关标准,对中国广大考生备考和申请留学提供了详尽的参考标准体系。分析此次北美各大学公布的新托福网考成绩分项要求可以发现,各高校均十分重视考生的口语与写作能力。具有良好的自我表达能力的留学申请者,将从考试到申请过程中具有较大的优势。(各项分数线见附表)

  ■专家建议

  要充分重视培养表达能力

  葛文伟指出,此次美国大学新托福入学分数要求明显体现出重视自我表达的文化特色。申请者在考试、申请的过程中,需对自己的能力、心态、学习计划包括职业规划都要有自己独特的表达,才能吸引美国院校的眼球。他建议,打算到北美留学的申请者要充分重视培养语言与文字表达的能力,注重对自己表达欲望的培养和表达技巧的准备。

  ■规定解读

  总分要求最低80分

  据新东方学校资深留学咨询专家葛文伟分析,这次北美大学公布的关于新托福网考的成绩要求,建立在北美考生的成绩样本基础上,对今年即将参加新托福网考的中国考生具有较大的借鉴意义。

  从此次公布的新托福分数要求来看,美国一些名校对新托福的要求看似并不高,只要求80分,相当于老托福考到550分,但是中国考生的分数一向相对较高,如要获得哈佛等名校的入学许可,没有考到新托福100分以上是比较困难的。

  听说读写成绩单列

  新托福包括听说读写4个成绩,对每个单项都新增了最低限度的要求。葛同时指出,这增加了申请留学美国的难度。阅读和听力部分是中国托福考生的强项,但此次ETS公布美国大学录取分数要求对考生阅读和听力方面的要求有所降低,对写作和口语的要求提高,这一变动对中国的留学申请者难度提高了。此外,在分项上对写作与口语的要求提高,印度考生和巴基斯坦的考生在口语和写作上有明显竞争优势,中国区考生还面临着和这两个国家考生的竞争压力。

Author:Unkown 2006-01-06 00:38|
 
标题:海归派的羞耻与责任 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:随笔小记 创建于:2006-01-05 被查看:1749次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(2)  [回复]
我出国前的经历是:插队落户8年,1978年考上中央美院油画系研究生,两年后毕业留校,工作一年。

这是一部分知青的典型经历。这些人日后分成两拨,一拨留在本土,另一拨出国。像我这样出国又回国定居的,就被统称为海归。我们这一代海归相比民国时期的留学生以及五十年代留苏学生,有三个根本差异。

第一,他们主要是政府公派,我们则主要是自费出去的,特别是艺术类留学生,公费生极稀有。

第二,二三十年代的海归,出国前真的是学生;而我们这一代,像陈逸飞、徐冰、谷文达、蔡国强等人,都在国内拿了学位,有知名的作品。至少从国内的标准来看,已经是艺术家了。

第三,前面两代留学生差不多都回国来做事,特别是清末民初第一代海归,回国后为中国各领域的现代化奠定了基础;到我们这一代,大批留学生选择定居国外。

这些差异,是中国近百年大历史起伏变化的详细注脚。中国现代史,大致是海归派与本土派既合作又冲突的历史。清末民初,海归派不只引进西方的先进技术,更在文化、政治领域除旧布新。他们共同创建了共和,国父孙中山就是大海归。我看过一个数据,大概是北洋政府高官70%都是海归派。就文化的广义性而言,第一代海归派开创了中国的思想启蒙运动,启动了国家的转型,兴建了现代大学和现代教育。

我们与第一代海归的贡献无法相比。我们只是服务国家,谈不上创建。改革开放20多年,政府先是终止了闭关锁国,开放留学,后是起用陆续回来的海归,当然主要是理工、科技、管理、贸易、金融、外交这类专业的海归。这类海归在今天基本上是工具作用与工具人格。在人文艺术领域,海归派只是摆设。政府对艺术的理解,就是唱歌跳舞之类,而不是真正的思想、精神与价值观。因此,即便是人文艺术类的海归派,一旦进入体制也沦为工具,甚至自甘于工具。据我所知,个别体制外的海归真正带来了西方当代艺术的文化理念与创作活力,譬如北京的艾未未,还有几位策展人。

百年海归的命运,印证了百年中国的历史变迁。中国的现代化历程,是历史潮流与政治势力的反复较量,多半是本土派胜利,海归派挫败、调整、合作。现代化有三个层次:器物、制度、文化。所谓现代化,“文化”无疑是最本质、最深层的一环。当今国策基本学习西方,但器物、制度、文化这三个层面的彼此关系始终不平衡。

器物层面,经过鸦片战争以来150年的努力,一代代海归已经为国家达成了高度现代化:核武器、高科技、现代交通、现代资讯等等。毫无疑问,中国现在是最具潜力的发展中国家,崛起的速度与姿态空前未有,举世罕见。但国家目前堵在制度层面,包括体制内人士的全社会都认识到政治体制改革严重滞后于经济体制改革。而全面实现现代化,文化关即人的现代化是绕不过去的。今日的中国离民主思想、公民社会等还差得很远,由于“器物”层面的超速现代化,制度、文化的滞后日益凸显。

我认为这是非常畸形的状况:中国有着最现代化的种种器物与设施,富国强兵的理想实现了,但是人民没有灵魂,知识分子缺乏主见,社会失去了选择与判断的能力,只有消费意识和工具人格。社会实现了高层次的温饱,但这不是现代化。

由于制度滞后,以及普遍的急功近利和机会主义,人文艺术领域的海归派几乎没有影响,而据我所知,大部分非人文类专业的海归认同这种高级工具角色,并对现状非常满意,属于利益分享的群体。由于这类身份优越者的加入,当下畸形的文化现实更显得合理合法,文化跋涉的前景相当渺茫。

每想及此,我身为海归,感到羞耻。

在我看来,海外经历最可贵的财富不是所谓前沿专业知识,而是独立人格、自由思想,以及因此体现的一系列价值观。海归不应该仅仅带回各种专业知识或技能,现代价值观才能从深远处对中国发生影响。这种价值观,你不出国很难认识,很难成为自身的人格。新的价值观哪怕一时不能在中国奏效,先得在自己身上奏效,变成安身立命的一部分。

但我看不出海归派在整体上意识到这一点。反倒是本土的部分自由知识分子相当清醒。现在许多人都有短暂的出国经历,切身感受我们与外间深刻的冲突和反差,他们反而对国外的先进思想更敏感,并尽可能在改革现状中发出声音。我以为,清醒的本土人士比海归更值得尊重。

胡适70年前就写文章说留学是国耻,到今天,这种状况有多大改变?国内现在的学费,以家庭收入计算是全世界最昂贵学费的三倍。但是我们不提供人格教育、历史教育、理想教育,这种教育不如五四时期,甚至不如旧式教育,旧式以儒学为主,伦理道德第一。留学的悲剧还在于精英外流,回来的又和本土国情发生种种价值冲突,这种冲突十之有九以妥协或失败告终。

乐观地看,出国的人越多,海归也越多,量变到质变,或许会缓慢影响并推动制度和文化层面的转变吧。但这个过程十二分艰难,很难看清它的走向与结果。人会屈服于现实,但人还有感情。国外生涯会使你更爱国,并产生无比细腻的羞耻感。国内国外仍有太多差异,但海归者不应以自己的祖国为耻,而是在自身寻找羞耻感。“知耻近乎勇”可能是太高的要求,但容我说句重话:我在不少海归那里看见的是取利之勇,而不是羞耻之心。

Author:Unkown 2006-01-05 01:30|
 
标题:美国高等教育的产业化与大学校长 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:随笔小记 创建于:2006-01-03 被查看:817次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]
美国的大学受两个传统的影响。一是来自英国的盎格鲁撒克逊传统,即注重培养学生的品格和社会技能,强调教师和学生个人间的交流,在形式上是以寄宿本科生学院为大学的主体。另一个是德国的研究传统,注重知识的创造,研究院在大学中占重要的地位。美国的大学集这两个传统之大成,同时也保留了自己的传统,即强调大学对社会的服务,也有着市场竞争的企业精神。

  上个世纪,英国的著名哲学家、数学家罗素访问威斯康星大学时曾经惊叹美国大学的务实精神:“当农民种的的大头菜出了问题时,大学教授竟被派去对种植的失败进行科学调查!”这在当时的欧洲还是很难想象的。

  美国是个主权在民的社会,小民百姓手里掌握着政治资源。高等教育虽然开始时服务于精英,但很快就面临着为普通人提供机会的压力。实际上,1862年的Morrill颁地案,就把实用学科抬到了和传统的人文学科平行的地位,意在激发老百姓的创造力,回应现实的需要。20世纪美国历史学家HenrySteeleCommager评论说,对一般19世纪的美国人来说,教育就是他的宗教。不过这种宗教必须实用,而且能够带来“红利”。

  这种对“教育红利”的追求,成了美国大学的一个主流文化。美国的大学,是把学术与企业联系起来的先锋,我称之为“大学下海”。如今美国大学从自己的专利和许可权中每年挣得10亿美元。有170所大学有开发性机构。另外,一些名牌大学的捐助基金也大得吓人。哈佛的捐助基金为221多亿美元,雄居第一。第二位的耶鲁,也有127亿多美元。这些资产,要投入股市增值。经营得好坏,一年就可以有十几亿甚至几十亿之差,关系到一个学校的实力。所以,这些学校用来经营捐助基金的首脑,都是能够驰骋华尔街的财神,年薪至少百万以上,远远高过校长。

  务实的传统,盈利的欲望,激烈的市场竞争,自然也渐渐转化了大学校长的角色。19世纪末20世纪初的大学校长,如哈佛校长CharlesEliot,不仅是当时的教育领袖,而且是文化领袖、社会领袖,经常对各种社会问题发言。现在的大学校长,即使在教育问题上,也很少表明自己的立场。更多的校长,大部份时间在为学校募捐。据美国高等教育权威杂志“高等教育编年”的调查,目前有53%的美国大学校长,每天都在从事募捐活动。这已经是大学校长的首务。在被问及他们如何定义自己作为校长的成功时,大部份人的回答是“平衡预算”,而不是“建立优异的教育体系。”几年前听一个耶鲁的顶尖教授解释为什么大学校长挣的是普通教授的好几倍。他说:“一个校长,必须在学术上出类拔萃,又能跨出本学科,领导一群特立独行的学者。有这个本事的人本来就少,而且这些人一旦担任这样的行政职务,一天到晚就要在那里为学校弄钱,放弃自己心爱的学术,牺牲太大了。所以,非高薪不能吸引这样一流的人才当校长。”

  但这样的解释其实并不全面。道理很明显,既然大学校长的主要职务是搞钱,那么为什么不雇一个专门理财的人来当校长呢?校长的职责和就任资格是跟着时代变的。南北战争前,大学还没有完全从教会独立,当校长的大部份是神职人员。后来随着大学的独立,希腊、拉丁的古典学者和英文教授开始进入校长这一角色。等研究性大学建立后,许多科学家也开始当校长。如今,市场大潮排山倒海,越来越多的大学开始从学术圈外招募校长。比如维吉尼亚的Randolph-Macon学院,是个小有名气的文理学院。其新任的校长RobertLindgren仅在佛罗里达大学拿了个法律学位,在牛津拿了个管理硕士,没有博士学位,根本不具备在大学教书的资格,也没有教书的经验。但他是个职业募捐人,曾为他的前两个雇主募集了30亿美元。在接受这个校长职务之前,是约翰·霍普金斯大学的首席募捐人。

  类似的例子也越来越多。1986年,有25%的美国大学校长从来没有在大学拿过教职;2001年,这个比例上升到30%。1998年,只有9%的大学校长来自学术圈外;到2001年,这个比例上升到了15%。在美国没有博士学位几乎不可能在一个正规的四年制大学当教授。但如今有的大学校长竟也没有博士学位。

  从教授的角度上看,他们对这些没有学术经验的外来客当然充满怀疑。但是,没有教授愿意在一个缺乏资金、管理不善的大学供职。只要他们的学术自由不受侵害,他们宁愿让一个职业募捐专家为自己筹足经费,以便安心作学问。相对而言,欧洲是更加教授治校。美国大学则有校长独立的权力。校长除了不能解雇教授外,很象个CEO,能够像经营企业一样地经营大学。这也难怪,大学校长的年薪越来越向华尔街的水平靠拢。今年有的校长的年薪已经过了百万美元大关。而欧洲大学的教授,有机会就往美国的大学跑。看来务实的美国大学,确实有其制度优势。

东方早报 2005年1月2日 薛涌       
 
标题:美国的大学为什么优异 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:心情杂想 创建于:2006-01-03 被查看:848次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]

美国的大学之所以优异,并非是因为顶尖大学水平高,而是美国大学体系比其他任何国家的体系都要先进。这个体系的优势,用《经济学人》杂志的话来说,就是没有体系。所以,那些中央政府在经济和社会生活中扮演过分重要角色的国家,对这一没有体系的模式很难效仿。

  为什么这么说呢?首先,所谓没有体系是因为联邦政府对高等教育不作通盘规划。美国是个自治传统非常强的社会。即使是公立大学,也不过是州立大学,没有国立这一说。美国的前6位总统,出于各种考虑,都曾想过要建立国立大学。但每一次努力,都被议会否决。

  国立大学的挫败,反而成为美国大学发达的制度基础。联邦政府不直接管理大学,没有高等教育的中央计划,也不会像法国、德国、日本一样,把大学的教职员视为政府的雇员。出来办大学的,是慈善家、教育家、地方政府(特别是州政府)、民间组织、乃至像经营生意一样靠学生的学费过日子的企业家。高等教育的基本架构是从下面建设起来的。当然,联邦政府并非什么也不做,其介入的方式,一般是把公共资源交给这些基层的教育机构经营。根据1862年的Morrill颁地法案(MorrillLandGrantAct),联邦政府按照众议员的数目给各州拨地(因为众议员是按人口分布的,这样颁地最能达到人均的公平)。这些土地出售后的资金,用来建设以传授农业和机械知识为主的大学。这一法案激发了各州建立各种各样的大学体系,但联邦政府却不参与管理。

  更重要的是,联邦政府要把支持大学的钱直接送到学生和学者手中。比如1946年的《退伍军人法案》,给所有参加过二战的退伍兵支付上学的费用,让学生拿着钱决定自己去哪个学校。前面已经提到,目前联邦政府给大学生的资助将近815亿美元,也是给学生而不是给学校。另外,联邦政府掌握大量的研究经费。这些经费常常是大学教授、学者直接申请,钱拿到后跟着这些教授、学者走。他们在哪个学校教书,钱就在哪个学校花,并非直接向大学拨款。联邦政府退出大学的直接管理,就创造了激烈的竞争环境。教授为了争夺科研基金彼此激烈竞争,学生为了获得奖学金也要竞争,大学为了获得捐款同样要竞争。全方位的竞争,创造了全方位的优异。

  由于没有联邦政府的统一规划,美国大学在形式上非常灵活,能够满足各个层次的需要。我们现在一讲美国的大学,就是研究性大学。中国的各种高等院校,纷纷改名字,“学院”竞相变“大学”,生怕自己不够气派。实际上,美国各种高等院校有4000家左右。真正作为研究性大学的,也就100多家。在精英大学中,有许多小型文理学院。在草根层上,有许多社区学院(communitycolleges),学制短,只有两年,相当于我们的大专,而且学费非常便宜。这样社会底层的人也上得起。更重要的是,这些社区学院的学生,可以带着一部分学分跳到四年制大学中。最近有不少学生因为四年制大学太贵,就在社区学院读两年,然后跳槽,到四年制大学拿文凭,大大降低了教育费用。

  大学体制不仅帮一些人从社会最底层爬到教育的顶峰,而且也使一些底层大学异军突起。比如在圣路易斯的华盛顿大学,本来是个走读学院,但这几年在《美国新闻与世界报道》的研究性大学排名中,一直排在第十名上下,比许多常青藤的名次还高。再有就是纽约大学,在1970年代中期几乎破产,不得不把在Bronx最大的校园出售。但如今在上海交大的世界大学排名中,雄居第32位,俨然是一所名校。萨福克大学,最初不过是个法学院的毕业生为了给穷人提供教育机会,在自己家的客厅给六七个学生授课,后来竟然也演化成了一个大学。如今,萨福克大学的法学院和哈佛法学院是波士顿最大的两个法学院,为本地提供了最多的司法人才。萨福克大学也正在从一个走读、业校式的大学,转化为四年制、有博士课程的正规大学,并且开始有了学生宿舍,向寄宿制大学发展。在校内领导层中,有人甚至有雄心在波士顿市中心再造一个纽约大学的奇迹。

  除此之外,还有所谓赢利式大学,也就是我们所谓的“学店”,和中国的一些英语学校有非常类似之处。这样的学校,完全以商业理念经营大学,要物美价廉、薄利多销,把大学办成连锁店,甚至有的校长要求教室与学生停车的地方不能超过五分钟的步行距离,很像麦当劳的经营原则。这些大学瞄准的,是那些有工作但缺乏教育的阶层。最大的为Phoenix大学,在全球有28万学生、239个校园。其创办人是剑桥培养的经济学家JohnSper-ling。他发现常规大学几乎都致力于培养18~22岁的年轻人,忽视了已经工作的成人。于是他发誓要为这些人办学,让他们在任何时间、任何地方都能接受高等教育。如今美国的赢利大学已经有几百所。许多都创造了自己的品牌。

  这种多元、灵活的大学体制,保证了美国的高等教育能为各个阶层的人在人生、事业的各个阶段提供教育服务,并且促成了多种体制的竞争,使任何一个体制都不可能高枕无忧。你研究性大学只顾搞研究不管本科生吗?那么注重教学的本科文理学院就会把学生吸引走。你的大学学费太高吗?那么一些赢利性大学的连锁学店、网上教学,就会出来“杀价”。怪不得一位基层传统大学的高层管理人员说:“这些赢利大学在我们街对面的连锁店一开张,我们就感受到了威胁,经营的方式就得调整,否则我们的学生会跑掉。”这样的竞争,构成了美国大学优异的基础。

[2006-01-03]   东方早报    

 
标题:美拟拨百亿加强中文教育 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:随笔小记 创建于:2006-01-03 被查看:893次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]
中国近年在国际舞台冒起,学中文的美国人不断增加,美国参议院外交关係委员会正在考虑拨款13亿美元(约101亿港元),资助公立学校加强中文及中国文化教育,配合美国未来经济发展及全球市场新形势。

中文课程极受高校欢迎

 现时西班牙语是最受美国学校欢迎的外语,有超过300万学生修读,其次是法语及德语,学普通话的学生只有2.4万,大部分是高校生,数目仍远远落后,但多个大城市已引进普通话教学,包括芝加哥、费城、休斯敦及波士顿,中文在美国的地位正不断攀升。

 美国大学理事会已洞察此形势,故考虑在高等课程加入外语教授,包括意大利文、俄文、日文及中文,理事会总监马特斯收集各高校意见后,惊见中文极受欢迎。据2003年的统计,50所高校选择俄文,偏爱日文及意大利文的学校分别有175间及240间。但马特斯说:「竟有2,400间高校选择中文,是选择意大利文学校的10倍,我们没想到中文会引起如此强烈的兴趣。中文课程当然展示出最有发展前途的前景。」

 美国参议员为配合新趋势,外交事务委员会正计划拨款13亿美元(约101亿港元),增加各公立学校的中文及中国文化教育。亚洲协会教育总监莱文表示,中国教育部已跟肯塔基州及堪萨斯州等多个州分合作,提供教师交流及培训。

俄州已在推行中文教育

 俄勒冈州是美国推行中文教育的先驱,学生可从幼稚园以至大学内修读中文。该州学校区及州大学获得70万美元(约540万港元)教育资助,向修读中文的大学生提供奖学金,并可选择到中国南京大学交流。此计划能成为其他州份的榜样,提醒学生中文在以后工作中的重要性。

2006-01-03  国际日报     
 

 
标题:解放军落后美国整整一至两代--俄罗斯军事分析 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:时事点评 创建于:2006-01-03 被查看:1095次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]

对中国的军售问题在俄罗斯国内一直存有争议,国防部也已将俄对外军售置于自己的控制之下,并对一些敏感的军售进行严格审查。向中国出售武器真的危险吗?不久前,俄罗斯战略和技术分析中心副主任康·马基延科就此问题进行了深入分析,结论截然相反。

俄罗斯军售与地缘战略平衡

当人们谈到地缘战略平衡可能发生的变化时,首先是指中美力量平衡。中国经济的发展、与独一无二的人口资源相结合,使其军事潜力显著提升。由此就出现了一个问题:俄罗斯的军售能够在多大程度上影响中美军事力量对比?毫无疑问,俄罗斯向中国转让先进武器和技术有助于中国缓解与美军事技术差距不断拉大的势头。可问题在于:中国能否借助俄罗斯军售缩小与美国之间的军事技术水平鸿沟呢?

上个世纪80年代末,中国人民解放军拥有的是战后第一代和第二代 (性能与之相当)的武器。换句话说,那时中国军队的装备大致相当于发达国家50年代末的水平。到90年代,中国开始从俄罗斯进口第三代武器。从表面上看,中国正在利用俄罗斯的军售向前跃进一至两代,从而缩小乐与美国的军事技术差距的鸿沟。据信,到本世纪的第一个十年结束时,中共将拥有一支技术面貌与美国上世纪70年代末和俄罗斯80年代末相当的空军。

武器装备换代周期之类的因素也在起作用:第四代飞机20世纪70年代末研制,80年代装备部队,90年代开始落后,21世纪的第一个十年将开始淘汰。换言之,当第三、甚至第四代武器系统在中国军队中占主导地位时,美国的武装力量已开始获得第五代装备了。由于中国大量地采购处于生命周期中、末期的武器,完成换装的中国人民解放军仍将落后美国整整一至两代。

由于战斗系统越来越复杂,造价也随之急剧提高,因此每一代武器系统的生命周期也一直在延长。例如空军武器,第一、二代战机的生命周期是10~15年,而第四代的周期则超过30年。不过,每一代武器在其生命周期内都在不断地改进,因此每一代又出现了“次生代”或装备系列。这种现象的实质是在旧平台上安装新的、可以大幅提高武器潜力的电子、光学、激光或其他子系统。

中国最近采购的都是新一代的武器系统,然而却是这一代的早期型号。中国进口的苏-27SK和877ЭКМ型潜艇都属于这类武器。莫斯科向韩国和阿联酋大力推荐自己最先进的苏-35/37(第四代战机的第二系列),向印度出售了经过改进的苏-30MKI。

与中国军队缓慢的进步不同,美国军事技术和实力迅猛发展的速度令人吃惊。在海湾战争之后的几年,美国无论是在研制新型武器方面,还是在军事理论方面,都取得了令人瞠目的进步。美国为了保持军事技术的绝对优势,正凭借其强大的国力和科研能力大力开发令人眼花缭乱的指挥、侦察和通信一体化系统、太空监测系统、太空攻击武器、太空力量投射手段、高精确度弹药、无人作战系统、战术高能激光武器、次声波武器、束能武器、等离子体武器、电磁轨道炮,以及目前已取得重大突破的全球弹道导弹防御系统。以美军的次声波武器为例,在波黑战争中美军就曾使用次声发生器对集结的南联盟武装部队发射次声波,几秒钟后使对方大批人员神经错乱,癫狂不止;周身剧烈不适而丧失了战斗力。美国是目前世界上惟一有技术和实力建造F/A-22和JSF等第五代歼击机的国家,被称作“猛禽” F/A-22的战机由于其无与伦比的技术性能而使美部分美国会议员称它为“能力过剩”。该机的雷达反射截面积只有0.1平方米,而一般战斗机的雷达反射截面积在22平方米左右。该机一旦与对手空中交手,对方火控雷达几乎无法探测。F/A-22飞机的火控雷达可自动搜索、跟踪30个飞行目标,并可跟踪16个地面目标,最大飞行速度可达到2.1倍音速,作战半径达1500公里,一次可飞行4000公里,犹如一架中程轰炸机。空战时,F/A-22飞机一次可携带 8枚空空导弹;对地攻击时,则拥有反辐射导弹、远程空地导弹和激光制导炸弹等多种武器。英国军事研究和评估局对F/A-22战斗机的评价称它的作战能力相当于10架俄罗斯最先进的苏-35战机。因此,在可以预见的未来,美国仍将是无可争辩的军事政治霸主。

就算莫斯科决心向中国转让最先进的武器和军事装备,俄罗斯自己在一系列领域越来越落后的现实,也使得中美之间的技术失衡不可能消除。俄罗斯早在苏联时期就在军事技术领域落后美国近10年,在目前的危机阶段,这种差距因为用于军事研究和试验设计工作的资金严重不足而大大扩大了。若俄罗斯的科技实力与中国的财力资源相结合,双方共同研制未来型武器装备,那么局势就可能得到一定改观。然而,出于对中国的提防,俄或许永远不会采取任何有实质性意义的步骤。因此,俄罗斯的军售只是将中国与美国的军事技术差距缩小到一代半,但美国仍将长期保持相对于中国的军事技术的绝对优势。

地区力量平衡

俄罗斯军售将在地区层面上带来一定的影响。由于喜马拉雅战区的地理特点,研究中印之间军事技术平衡的变化没有实际意义。双方在这个地区的潜力不取决于部队的传统装备,而是取决于部队的山地训练情况和是否拥有特种装备。山地战从来就不是俄军的强项,俄武装力量中没有山地部队,俄国防工业也不生产山地战装备。我们不能向中国或印度提供任何此类装备。

从理论上讲,中国武装力量的增强可能会影响到日本的军事政策。不过日本暂时只是在口头上表达它的不安。在朝鲜军队的物质条件明显恶化的情况下,韩国在迅速增加军事预算。汉城已经向美国波音公司订购了40架性能超过SU-30MKI的F-15K战机,并还打算购买可搭载飞机的2万吨左右的准航、大吨位的潜艇,包括核攻击潜艇。在韩国的军事计划中,只有获得“爱国者”或S-300之类反导弹系统的努力是与朝鲜的战役战术弹道导弹有关,因此军事专家们认为,韩国的军事计划主要是针对中国的。

中国大陆与台湾之间的力量对比是保持地区稳定的最重要因素。很明显,中国所有的大宗军购都是针对这个谋求独立的岛屿省份的。进口先进的歼击机是建立空中优势所必需的,没有空中优势就无法实现登陆;“基洛”级潜艇可以威胁岛国生死攸关的海上交通;最后,“现代”级驱逐舰被认为是一种或多或少会给美国航母编队造成一些威胁的兵器。然而中国大陆增加海空力量遇到了台北的反击,后者创纪录地采购了大批先进战机和军舰。法国向台湾出售了6艘先进的“拉法耶”级驱逐舰和60架“幻影-2000-5”型歼击机。此外,还有美国出售的更为先进的150架F-16,以及刚刚交付的 “基德”舰、反潜机和潜艇等。台湾购买了美国的远程预警飞机,增强了它指挥、侦察、通信的目标指示和能力。即使考虑到引进的军工生产能力,中国在2008 年前也不可能取得对台空中优势。至于海军和电子战兵器,在可预见的未来,台湾仍占有相当的优势。

中国军事实力增强的后果,对于南中国海的局势来说可能是最富戏剧性的。东南亚国家的军事预算遭到亚洲金融危机的打击。不仅在中国与越南、中国与印尼等国之间,而且在中国与东盟所有国家的实力之和之间都可能会发生力量失衡。俄罗斯对自己军售引起的军事政治后果极其敏感,因此它可能会对正在形成的失衡加以修正,建议该地区的国家购买提供给中国的类似、甚至质量更好的武器。印尼开始谈判采购12架苏-30КI就证明了这一点。苏-30КI的作战能力胜过了中国的苏-27SK,不过略逊于印度的苏- 30MKI。

俄罗斯的安全

不过,最重要的是评估俄罗斯自身的安全。显然,作为一个经济正在迅速发展,但自然资源极度缺乏,生态环境遭受毁灭性破坏,同时又经受巨大人口压力的国家,中国军力的增长不会使俄总参谋部感到特别高兴。然而局势也未必会因为向中国出售武器而变得比现在更富有戏剧性。

第一,中俄力量对比就像中美力量平衡一样,其变化不是质量上的,而只是数量上的。正如美国不管俄罗斯是否继续向中国出售武器都会继续保持对中国的绝对技术优势,中国在常规力量方面已经具有对俄罗斯的优势。中国的人口、地理、运输、经济和纯军事因素的总和要胜过俄罗斯,这足以抵消中国军队在装备上的落后。如果中国人进攻俄罗斯的远东或西伯利亚,莫斯科用传统手段是阻挡不住的。讨论假想中的进攻是使用50年代的武器还是90年代初的武器没有实际意义:占领俄罗斯领土最多只需几个星期,武器质量只是使占领速度相差几个昼夜而已。只有核武器,甚至已不是战术核武器,而只有战略核武器才能阻挡中国的进攻。

第二,从中国目前的军事采购结构上,看不出它的军事建设是针对俄罗斯的。中国的首要规划是空军和海军的现代化。

第三,冷战结束后,外部安全和国防问题呈现出全新的特点。当然,世界不会变得像田园诗一般美好,仍将处于长期且激烈的国家间竞争状态。当然,竞争的性质发生了明显的变化,军事政治因素的意义减小了。占领或吞并他国领土、因为意识形态分歧侵犯他国主权或武力颠覆他国政治制度越来越不为世界所接受。竞争已经转移到争夺对全球财经、信息和管理资源的控制权,以及建立更有吸引力和更文明的社会经济和文化模式上。相应地,在实现外交政策目标的过程中,武装力量的作用下降了,相反对外部施加作用和影响的“隐晦方法”的意义却在增大。控制国际货币和财经机构的活动、控制大众传媒尤其是电子媒体,及与其功能相关的基础设施、首先是太空设施,就属于这类方法。推行外交政策的现代化手段包括,在其他国家的精英人群中建立友好的院外活动集团,以及利用境外侨民等。

俄罗斯与中国,就像世界上其他国家一样,也在互相竞争。对于绝大多数国家来说,使用武力实现对外政策的目标是不理智和低效益的。后毛泽东主义时代的中国也属于这类国家。如果俄罗斯成为中国扩张的目标,那么中国人的扩张方法将最有可能是非军事的:不仅仅是在西伯利亚和远东地区、而且是在俄罗斯的欧洲地区扩大人口渗透;先在联邦主体、进而在全联邦的政权机构从事亲中国的院外活动。

武器出口现象的有趣之处还在于,这??,而且后者可以归为国家竞争的 “隐晦方法”。事实上,卖武器是将外部的财经资源吸引到俄罗斯服务于自己民族经济的手段之一。在我国的高技术领域、基础科学和应用科学,以及科研和设计工作中使用外部财经资源,可以加强俄罗斯的竞争力,因而会巩固俄罗斯的安全。

军事技术合作

中国一直致力并试图扩大与俄罗斯的联合研制和设计工作。美国媒体指出,目前中俄间至少有100个联合研究项目,其中主要是使俄罗斯的基础设备适应中国武装力量的要求,但也有一些新的武器样本。据报道,中国歼-10战斗机的研制就得到了俄罗斯有关帮助。这类关系的商业价值和战略意义要比武器转让大得多。

首先,转让武器通常很容易被先进的太空侦察设备发现。但是,武器生产技术信息的转让或外国专家在中国国防工业企业和设计机构工作的事实只有用间谍侦察的手段才能查明,而这在非民主的、缺乏基本透明度的中国是很难进行的。

其次,原则上讲,中中国队的技术现代化因为进口信息和技术而更加便宜和有效。依靠从国外购买武器和装备来满足如此庞大的军队需求是不可能的。而如果获得必需的信息,就可以生产进口替代品,将来还可以出口军事产品。

技术转让隐蔽而且可能收到意外的好处,这使它变得极其重要和富有吸引力。由此就产生了一个问题:未来的中国国防工业能否在获得的俄罗斯技术的基础上形成自己的自主研发能力?

众所周知,中国在20世纪50年代已经有过大规模引进苏联军事技术的先例。事实表明,在随后的三十年间,中国的国防工业只能将当时所得到的样本进行了一些改进,尽管竭尽全力也没能独立建立起新一代的武器和装备。这可能会被归结于中国的自我封闭和中共自身主导的“反右”、“大跃进”、“文化大革命”乃至邓时期“反资产阶级自由化”等一个接一个的政治运动所造成的破坏。然而,一些更加深层的因素限制了中国在军事领域的创新能力。1995年,斯德哥尔摩国际问题研究所对中国的军事研究和设计工作的现代化状况及前景进行了一次专门调查。专家们发现,中国军工科研在关键领域并没有取得任何举世瞩目的重大进步,因为中国的军事技术水平在整体上依然十分低下。

阻碍中国军事研究设计工作效率提高的因素,首先是军事科学的集中管理结构、军事科研工作的地位不高、理论研究与实际应用相脱节、最有才华的干部流向民用部门等。一般认为,中国尽管有很大的理论知识潜力,却很难将它们运用到实际的研制工作中,军用和民用之间的协作很少。而在西方,由于两者的合作,民用研究可以运用于军事领域,从而大大推进军事研究。从某种意义上说,中国经济改革的成功对军事研究工作具有一定的负作用,因为经济改革使私营公司比军事领域的工作更有吸引力,前者能够提供更高(十倍以上)的报酬和更好的环境。

最后,除上述妨碍科研设计工作顺利发展的制度因素外,还应当指出更深层的制约因素。中国政治现实中的官僚体质和普遍的腐败行为,极大地掣肘并损害了科研机构的创新能力,使得中国缺少具有自己的知识产权技术成就。

此外,军事技术创新能力要求前所未有的经验、知识和财富积累。不排除中国人在60~80年代积累了一些经验、建立自己的军工传统和消化苏联的军事技术。 90年代中国创新能力的进步还得益于大量中国学生到西方、首先是到美国的大学留学。虽然这些留过学的学生绝大多数更愿意在民用科学和经济领域工作,但这对于军事工业来说并非不那么重要。

因此,受到严格控制的俄罗斯的军事技术转让只是中国军力发展的因素之一,而非全部因素。技术转让和出售武器装备一样,只是加快中国军力的发展。反之,拒绝合作只能延缓、而不能完全阻止它的发展。

 
送交者: ZTer 2006年1月03日08:20:34 于 [军事天地]   

 
标题:中国留学生8万余占日本留学生总数2/3 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:其它 创建于:2006-01-03 被查看:976次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]
新华社东京1月3日电,据日本学生支援机构日前公布的调查结果,截至2005年5月1日,在日本的中国留学生人数达到8.05万,占在日本求学的外国留学生总数的三分之二。

调查结果显示,在日本的外国留学生人数比上年同期增长3.8%,达到12.18万人,连续7年更新历史最高纪录。

该机构统计的留学生人数,特指在日本大学、短期大学(近似中国的大专)等学校注册学习的学生,不包括在语言学校学习日语的学生。如果加上在语言学校学习的学生,那么在日本的中国留学生人数及所占比例还将大大增加。

 

 
标题:2005最新美国大学排名公布 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:时事点评 创建于:2005-12-30 被查看:2373次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]

近日,《美国新闻与世界报道》对2005年度美国高校进行了排名,该排名不仅包含了高校的综合排名,还从专业领域、国际学生的数量、录取学生的比例、学生毕业率等多个方面进行评估。评估对象是美国248所授予从本科到博士学位的综合大学,其中162所为公立大学、86所为私立大学。

  大学综合排名
  1、Harvard University(马萨诸塞州)哈佛大学
  2、Princeton University(新泽西州)普林斯顿大学
  3.Yale University(康涅狄格州)耶鲁大学
  4.Massachusetts Inst. of Technology麻省理工学院
  5.California Institute of Technology加州理工学院
  6、Duke University(北卡罗来纳州)杜克大学
  7、Stanford University(加利福尼亚州)美国斯坦福大学
  8、University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
  9.Dartmouth College(新罕布什尔州)达特茅斯学院
  10、Washington University in St.Louis华盛顿大学
  11.Columbia University(纽约州)哥伦比亚大学
  12、Northwestern University(伊利诺伊州)西北大学

  国际学生所占比例排名
  1.Alliant International University(加利福尼亚州) 36% Alliant国际大学
  2.University of Bridgeport(康涅狄格州) 27% 桥港大学
  3.Florida Institute of Technology 23% 佛罗里达理工学院

  最低录取比例排名
  1.Harvard University(马萨诸塞州) 11% 哈佛大学
  2.Princeton University(新泽西州) 11% 普林斯顿大学
  3.Columbia University(纽约州) 12% 哥伦比亚大学

  最高毕业率排名
  1.Harvard University(马萨诸塞州)98% 哈佛大学
  2.Princeton University(新泽西州)97% 普林斯顿大学
  3.Brown University(罗德岛州)95% 布朗大学
  4.Dartmouth College(新罕布什尔州)95% 达特茅斯学院
  5.University of Notre Dame(印地安纳州)95% 圣母大学
  6.Yale University(康涅狄格州)95% 耶鲁大学

  班级人数少于20人排名
  1.Union Institute and University(俄亥俄州) 100%
  2.National-Louis University(伊利诺伊州) 89%
  3.New School University(纽约州) 87%

  工程学院排名
  1、Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院
  2.Stanford University(加利福尼亚州)美国斯坦福大学
  3.University of California–Berkeley加大柏克莱分校
  4.University of Illinois–Urbana-Champaign UCIEP加盟校
  5.Georgia Institute of Technology乔治亚理工学院
  6.California Institute of Technology加州理工学院
  7、University of Southern California (Andrew and Erna Viterbi)南加州大学
  8.Purdue University–West Lafayette东南大学土木工程学院
  9、University of Michigan–AnnArbor密歇根大学
  10.Cornell University(纽约州)康奈尔大学

  法学院排名
  1.Yale University(康涅狄格州)耶鲁大学
  2.Harvard University(马萨诸塞州)哈佛大学
  3.Stanford University(加利福尼亚州)斯坦福大学
  4.Columbia University(纽约州)哥伦比亚大学
  5.New York University纽约大学
  6.University of Chicago芝加哥大学
  7.University of Michigan–AnnArbor密歇根大学
  8.University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
  9.University of Virginia弗吉尼亚大学
  10.Duke University(北卡罗来纳州)杜克大学
  11.Northwestern University(伊利诺伊州)西北大学

  医学院排名
  1.Harvard University(马萨诸塞州)哈佛大学
  2.Washington University in St.Louis华盛顿大学圣路易斯分校
  3.Johns Hopkins University(马里兰州)约翰·霍普金斯大学
  4.Duke University(北卡罗来纳州)杜克大学
  5.University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
  6.University of California–San Francisco加州大学旧金山分校
  7.University of Michigan–Ann Arbor密歇根大学
  8.Columbia University - College of Physicians and Surgeons(纽约州)哥伦比亚大学
  9.Stanford University(加利福尼亚州)斯坦福大学
  10.University of Washington华盛顿大学
  11.Yale University(康涅狄格州)耶鲁大学

 
标题:中国毕业生不敢争高薪海归派不再受宠 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:时事点评 创建于:2005-12-28 被查看:2107次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(0)  [回复]

新出炉的中国毕业生就业调查显示,不少毕业生愿意调降薪水来争取就业机会,而过去有镀金价值的「海归(海外归国)」身分已不被看好。

北京青年报今天引述中国中央电视台等单位发布的毕业生就业状况调查报告指出,毕业生薪水期望值吻合、甚至略低于雇主标准,约五成被调查者的薪水预期为人民币两千至四千元,有六成八企业愿付出相当薪水。 

报导分析,中国严峻的就业形势让许多大学生不再计较第一份薪酬的多少,他们更看重第一份工作的锻炼机会和在企业的发展潜力,因此起薪低已非就业最大障碍,在薪资期望上「毕业生把眼光放得更远了」。

另外,调查显示研究生毕业学历的薪金标准并不比大学生毕业学历具明显优势,虽然要求四千元以上薪资的硕士研究生比大学生多出百分之四十五,但是企业对硕士研究生的标准却没有高出这么多。 

据说,博士生日子更不好过,参与调查的企业近一成五表示不招聘博士,专门提供博士就业的职位稀少,成为博士就业的最大障碍。

此外,调查显示,约五成五的企业在同等条件下(如年龄、学历、薪资要求等)不会优先录取「海归」,这或许表明中国企业过去「唯海归是举」的人才录用标准正在发生变化。 

企业归纳「海归」的突出缺点包括:对职位和薪资期望过高;工作心态不稳定,容易跳槽;所学内容和国内实际情况有脱节,实际应用能力差;对工作环境过于挑剔、爱抱怨;和同事相处不融洽,甚至有沟通障碍。

报导指出,这项调查涵盖中国十二个大中型城市,调查对象包括正在找工作的毕业生、刚投入工作的职场新人及北京、上海、广州等城市一百二十家大中小型企业,总计有一万两千四百六十三名毕业生、职场新人以及一百二十家企业的人力资源总监参加了调查。

中社二十八日   

 
标题:海归谈:为何不回国? 字体 [ ] 颜色[绿 ]
分类:时事点评 创建于:2005-12-21 被查看:2368次 文件夹:政军教育留学移民海归 回复(1)  [回复]

自去年5月10日《北京市鼓励留学人员来京创业工作若干规定》出台后,留学生们来去自由、子女入学等都能享受市民待遇,甚至在国内获得的收入都可以兑换并寄出国外。这一条条优惠政策把“回国创业”弄得热火朝天。毫无疑问,海外学子们已经感受到了祖国召唤的声音,也了解了中国发展的步伐和速度。说创业的时机已经开始到来,谁也不会否认,可是“归国”仍仅仅是不少学子头脑中的想法,是什么阻碍了他们归来的脚步?

  创业机会就在眼前,他们还在等什么?

  “家庭其实是最大的症结所在。”工作在美国硅谷的卢国文博士认为,“我们是搞科研的,又都是从国内苦读十几年然后出国奋斗这么久,创业的苦大家都承受得了。可是我们大都已在硅谷成家立业,回国之后,太太和孩子放在美国吧,两地分居太痛苦。可是把太太带回来,既耽误了她在美国的事业,孩子也是个大问题。我儿子大的10岁,小的才1岁,回来小的有可能上不了户口,不符合计划生育政策,成了‘黑户’。再说,国内的环境、生活条件和质量确实和美国存在着很大差异。在硅谷,我们轻轻松松一年就能赚20万美元,可是在国内一年能挣出160万元人民币吗?还是有点儿困难的。”

  一直居住在加拿大的肖庆涵博士也认为:“家会是回国创业中的最大问题。在美国的学子可能还会考虑把全家移回国内,但居住在加拿大的基本不会。加拿大,本身就是一个移民国家,生活中并没有太多不平等的感觉。子女的教育问题也不用挠头,一切都十分正规。孩子在加拿大也已经习惯,回了国汉语不好,还有可能跟不上。我若在国内创业,肯定更没时间管他们。而且,国内的孩子也都争取到加拿大或美国去留学,他们已经在加拿大了,还折腾什么呀!可是他们要留在加拿大,我回来半年、一年还好说,时间长了,夫妻之间肯定会有矛盾,要打架的。这些具体的细节,我都权衡过了,想回来决心还下不了。”

  政策虽好,能不能真正落实也是学子们担心的一个问题。“我们都能看得出,北京欢迎我们留学生回来。这次政策上的优惠也相当大,有些条件让我们都很吃惊。

  但政策是靠人来实施的,政府的上层都非常迫切,可是到下面做具体事务的时候,难保我们不会碰钉子。这一点连政府的领导也非常清楚。我们去参观中关村,连管委会的陆主任也能了解,国内的服务存在着太多问题。”吴安其博士说,“创业是一个十分复杂、辛苦的过程,要想回国创业,就要做好思想准备,在真正的运作中拿出决心来,否则吃了一两个苦头就放弃,事业还是做不成。”

  居住在德国的罗远苏博士说:“国内的服务经常会让人非常不舒服。我从德国来,身上只有马克,可是到银行去兑换,跑了几家银行根本没人理你。最后还是亲戚朋友给我的人民币。我当然不是要求贵宾一样的待遇,人们也常说德国人排外,可是在德国,走进任何一家银行都会有工作人员上来主动问你有什么需要帮助的。

  在国内连基本的服务都享受不到,我们哪儿敢把事业搬来。

  “留学生们不敢回来创业,不少是怕回国之后实事还没做,办手续就累死了。”蒿坤岳博士对回国创业的困难了解颇深,“在美国,人除了工作压力之外,生活非常简单而且轻松。办公司,个人不需要提供资本,27元美金就能办成。就是要成立个有限责任公司,自己去办,800美元加两个星期,手续就全齐了。可是我们回国还要签证,进门都这么难,更不要说干点儿实事儿了。没有健全的管理系统和真正的平等竞争机制,我想大多数留学生不会选择马上回国创业。”

  “回家”最好“两头跑”

  虽说国内还有种种不便之处,但每一个学子心中都有着回国创业的潜在念头,更有不少人已经开始了行动,他们的经验是“两头跑。”

  经常在国内、国外飞来飞去的卢伟博士认为“两头跑”的作用更大:“电信业是一个飞速发展的产业,在这一行中,一个星期知识就会更新。如果我放弃了在硅谷的工作回国来,就等于放弃了信息源。可是没有更新的知识,很快就会落后、死亡。所以我不能放弃硅谷。但是这也并不等于就不回来创业了,政府现在对高科技产业的支持和重视我们都能感受到,北京的环境也很成熟,现在不少学子都觉得最好的方式就是经常来回,把先进的知识技术带回来,让国内和国际之间密切沟通。这不仅能让我国仍不先进的技术有较快的提高,又能保留自己现有的研究条件不至于落伍。而且这样生活、子女、家庭等一系列问题都能迎刃而解。”

  “对于像我这样的人,留在国外可能起的作用更大。”现任德国一家大学副校长的丁先春博士说:“我在学校主管科研,学校里的100多个科研项目都由我管理,这是一个群体优势。我可以做中德技术交流的桥梁。我所在的这个位置比我单枪匹马回国来,再去与国外交流要容易得多,也比我一个人回国做出的贡献大。国外先进的不只是技术,管理更为突出。我在德国可以为中国引入先进的技术,帮助联系交流合作,起到一个窗口和桥梁的作用,比我回国成为一个单方面的技术人才对中国的作用其实更大。”

  

From:Unkown   
 
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